来源:《教育文汇》2019年第05期 作者:张慧平;
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如何激发小学生学习科学的兴趣

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<正>爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。兴趣是学习内在的动力,能调动学生的积极性,从而提高学生学习的效率。在学科教学中,教师如能设法激起学生的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥主动精神,出色地完成学习任务,而教学也就能获得较大的成功。我在小学科学课的教学实践中,在激发学生兴趣方面作了一些探索。怎样使学生爱上科学课呢?怎样来激起学生高昂的学习情绪呢?首先要激发起他们对知识强烈的渴求感。根据小学生爱新鲜、爱动手这一特点,我(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教育文汇杂志2019年第05期
教育文汇
主办:安徽教育报刊社
出版:教育文汇杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:安徽省合肥市

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