来源:《教育文汇》2019年第05期 作者:谢卫松;孙建;
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初中数学课堂教学小组合作学习模式的探究

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<正>为了探索提高数学课堂教学效率的有效途径,规范数学课堂教学行为,创新课堂教学方式,提升课堂育人质量,我们开展了基于校情的安徽省教育信息技术课题"基于‘互联网+’开展立德树人教育研究——初中数学‘向真课堂’教学模式探究"的研究。"向真课堂"是"向真、向善、向美"学校文化核心理念在课堂中的体现,基本模式是"明确目标、个人自学、小组合作、反馈交流、归纳点拨、巩固练习"。本文以"向真课堂"教学模式的研究为依据,谈谈课堂教学中学习小组建设的一些思考和做法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教育文汇杂志2019年第05期
教育文汇
主办:安徽教育报刊社
出版:教育文汇杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:安徽省合肥市

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