来源:《教育与装备研究》2020年第12期 作者:刘阳丹;
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融合TIMSS科学测评建构小学科学教学评价框架

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TIMSS是国际认可的科学测评项目,其先进的评价理念和命题框架与技术,对新课程实施下的我国小学科学教学评价有着相当的借鉴意义。文中基于2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》,融合TIMSS科学测评框架,建构"内容维度、认知维度、科学实践"三维度的小学科学教学评价框架,为教师制定教学目标、开展教学实践、实施学业测评提供参考依据。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教育与装备研究杂志2020年第12期
教育与装备研究
主办:教育部教育装备研究与发展中心
出版:教育与装备研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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