来源:《教育与装备研究》2020年第12期 作者:陶本友;
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物理课堂内外联动 有效促进深度学习

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物理课堂是落实学科核心素养的主要场所,而深度学习是发展学生物理学科核心素养的重要举措。文中基于STEAM教育和深度学习理念,以"透镜"为例,在高阶思维引领下,引导学生主动构建新知识并内化于心,做到学以致用,提升思维品质,促进学生个性发展,构建物理高效课堂。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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教育与装备研究杂志2020年第12期
教育与装备研究
主办:教育部教育装备研究与发展中心
出版:教育与装备研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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