来源:《教师博览》2020年第21期 作者:高红梅;
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核心概念建构:促进高中生生物学习进阶

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核心概念是高中生物学科中最基本的知识,是生物学科的根基。在高中生物教学中,教师要引导学生建构生物概念,促进高中生的生物学习进阶;要分析学生生物学习的"前概念",引导学生进行概念比较,让学生掌握概念的本质,完善概念结构、概念体系等。核心概念教学有助于提升学生的生物思维能力,催生学生的生物想象,从而提升学生的生物学习力,发展学生的核心素养。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教师博览杂志2020年第21期
教师博览
主办:江西教育传媒集团有限公司
出版:教师博览杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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