来源:《教师博览》2016年第01期 作者:郭晓鸣;
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小学晨读课儿童诗教学有效模式探究

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晨读课是语文学习的一个重要阵地,是语文教学课堂必不可少的延续与补充。虽然晨读时间很短,但教师可以在课上有机地将儿童诗的背诵学习与节日、环境和所学课文内容等相结合,引导孩子在晨读儿童诗的同时展开想象,仿说、仿写儿童诗,让学生在这种"未成曲调先有情"的训练中慢慢提升能力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教师博览杂志2016年第01期
教师博览
主办:江西教育传媒集团有限公司
出版:教师博览杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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