来源:《现代教学》2020年第20期 作者:蒋凌雪;
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高中生理想信念教育案例研究

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<正>一、研究缘起《中小学德育指南》明确指出:要在中小学开展理想信念教育。高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期,自身经历、家庭教育、社会因素等方面都会对其产生一定的影响,教育者能否对学生进行引领,给予他们所需要的"养料",是当前的重要课题。理想,是人奋斗的目标和前进的动力。信念是人类特有的精神现象,是认知、情感和意志的统一体,是人们在一定认知基础上确定的,对某种事物和思想坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。二者互为影响,融为一体。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2020年第20期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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