来源:《现代教学》2020年第20期 作者:张敏之;
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基于家校协同的童蒙经典德育路径探析

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当前童蒙经典德育形成了家庭本位、学校本位和社会本位三大模式,却存在主体多元但缺乏协同、内容丰富但缺乏治理、形式多样但效果有限等问题,面对当前我国推进德育治理体系现代化、增强文化认同和自信以及培养时代新人的需要,有必要基于家校协同开展童蒙经典德育。具体策略有:倡导多元主体实现协同联动、注入时代精神促进内涵重塑、扭转场景脱节走向社会和谐、促进资源整合构建治理体系。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2020年第20期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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