来源:《家教世界》2019年第25期 作者:晁玉权;
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小学生数学课堂质疑能力的培养

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数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的教学活动是教师教与学生学的统一。在学生学习的过程中,老师要指导学生,学会质疑问难,调动学生学习的积极性与主动性、培养学生质疑的能力,让学生尽可能多地参与到数学学习活动中来。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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家教世界杂志2019年第25期
家教世界
主办:《恋爱.婚姻.家庭》杂志社
出版:家教世界杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:安徽省合肥市

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