来源:《江苏教育》2021年第15期 作者:顾霞;邵静;胡源;
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学生成长内驱力激发的学校思考和实践

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在疫情得到控制后,我们的教育回归线下。后疫情时代,学校和教师非常有必要帮助学生唤醒主体需求、明确成长责任、主动规划发展、实现自我成长,南京师范大学附属新城初级中学以学生成长规划为抓手,以系列主题教育活动激发学生成长内驱力,促进学生主动生长。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志2021年第15期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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