来源:《江苏教育》2021年第14期 作者:龚敏;
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参差多态乃幸福之源——“秘密探究课程”教师团队建设的实践与思考

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南京市江北新区浦园路幼儿园在"秘密探究课程"园本课程建设过程中,努力建构"写满秘密的世界",通过打造以儿童为主体的参差多态的学习环境和情境,关注儿童学习方式与情境的整合,关注儿童的身心发展,关注儿童的能力提升;努力建构"充盈幸福的村落",让每一位师生在自然生态、温馨独立的校园中互动、交往,以各种姿态自由、愉快、无限地生长。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志2021年第14期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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