来源:《江苏教育》2021年第12期 作者:毛艳丽;吴洪艳;
选择字号

“学生员工”在岗培养评价体系的构建

分享到: 分享到QQ空间

随着校企一体化育人的深度推进,在工作岗位上开展人才培养将成为职业教育教学组织的一个常态环节。在岗培养涉及学校、企业、岗位、教师、师傅多个要素和主体,同时学习伴随工作,工作中蕴含学习,教学组织面临隐含性、不稳定性、无规律等问题,教学组织更加复杂。教学评价是引领教学组织的关键环节,针对"学生员工"在岗培养教学组织的特点,从评价主体要素、评价维度与内容、评价机制与保障等方面提出支撑该阶段人才培养的评价体系建设规范。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

江苏教育杂志2021年第12期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

本期目录