来源:《江苏教育》2021年第11期 作者:刘生权;
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审美课堂的评价设计与运用——高中语文教学路径优化

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从高中语文审美课堂评价标准的制定、学习资源的利用、过程性的评价、素养的表现等方面,提出教学评价的设计与运用策略。为高中语文教学提供实施方案和路径,助力学生的学习素养的提升。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志2021年第11期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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