来源:《江苏教育》2009年第34期 作者:黄剑;
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谈小学语文阅读教学的练习设计

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<正>语文教学的根本任务是培养学生的语文能力,提高学生的语文素养,注重学生的全面发展,为学生终身学习打下扎实的基础。而能力和素养是不可能靠"听讲"便能获得,只有在实践中反复锻炼,不断地从阅读理解内化到表达、评论、鉴赏,在训练中形成长效积累,才能真正获得。综上所述,作为课堂教学不可或缺的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志2009年第34期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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