来源:《江苏教育》2004年第14期 作者:郑新珠
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教学一得

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<正> “语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”——新课标向我们提出了这样的要求。而我个人以为,学生良好的个性和健全的人格在课堂中可以归纳为一个“善”字。即善良,善意,学会善待自己,善待他人。而要学生学会这些,教师首先应该身先垂范,善待学生。例如,有学生读书第一遍读得不理想,我们应带领全体同学帮他分析原因,教给他方法,给他机会让他再来一次,我想在大家的帮助、鼓励之下,这个学生怎么可能没有进步呢?(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志2004年第14期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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