来源:《江苏教育》2004年第09期 作者:陈旻
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先生、学案、学教、展台——新课程实施感悟谈

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<正> 当基础教育课程改革从文本变为行动,从理论走向实践,我较为幸运地成为新课程的一名实验者,在雀跃高兴之时,我也有“云里雾里”“不知所云”的感觉——“新课程新在哪里?”“新课程倡导了什么?”“如何把新课程的理念运用到实际的教学操作中去?”经过一年多执着地研究,不断地实践,在成功与失败的徘徊中,看到了学生的变化,听到了同行们的真知灼见,得出了许多许多的感悟,同时也在自觉与不自觉中构建了几个新名词。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志2004年第09期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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