来源:《江苏教育》2004年第08期 作者:刘兴武
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人人做有价值的数学作业

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<正> 结合教学实践,就应用性数学作业谈谈创新设计的基本思路和形式。 思路一:作业设计的问题情境力求与学生的生活空间“零距离” 设计理念: 在数学作业的设计中,要克服以往那种从课本到教参再到教辅用书封闭式的练习设计方式,树立“生活即数学”的理念,从学生的年龄特征、生活背景和已有知识经验出发,从生活实际中选材,并以图画、游戏、卡通、表格、对话文字等丰富多彩的方式呈现在学生面前,让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志2004年第08期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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