从学会倾听教起

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<正> 在不少课堂上,时常会看到这样的现象:一个同学发言还没结束,其他同学迫不及待地举起了手,一边还大声叫着:“我来说,我来说……”或是一个同学刚说了一个错误答案,老师同学给指了出来,片刻之后,另一个人兴高采烈地发言,竟然又重复刚才那个同学的错误。或者,老师提出了作业要求,明明是一听就懂的,却总有那么几个人“偏向虎山行”。老(本文共计2页)       [继续阅读本文]