来源:《江苏教育》2002年第03期 作者:安东
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走进儿童的数学学习

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<正>把教学心理学的理论与小学数学教学实践结合起来研究是一项全新的工作。数学特级教师张兴华主编的《走进儿童的数学学习》就是这一研究的最新成果。全书11章43篇,既独立成章(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志2002年第03期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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