来源:《江苏教育》2002年第03期 作者:赵建华
选择字号

定势思维中的反常思考

分享到: 分享到QQ空间

<正>校长在处理反复出现的日常工作时,容易形成某种固定的模式,成为一种思维定势。这种思维定势,使我们的常规管理走老套路,缺乏生气。其主要表现为:(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

江苏教育杂志2002年第03期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

本期目录