来源:《江苏教育》1998年第07期 作者:秦文娟
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创设有利于课堂教学的空间形态

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<正> 课堂教学参与者(教师和学生)人际组合的表现形式被称为教学空间形态。目前,小学课堂教学空间形态基本上采用秧田式——学生与学生前额对后脑,左肩邻右肩,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志1998年第07期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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