来源:《化学教学》2021年第03期 作者:叶婉;李婉冰;姜建文;
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发展学生“证据推理与模型认知”素养的教学实践——以“燃烧与灭火”为例

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分析了以往"燃烧与灭火"教学中发展学生"证据推理与模型认知"核心素养的现状。介绍"燃烧与灭火"一节教学中围绕取火有"术"、驭火有"方"、防火有"法"三大板块展开的五大实验探究活动。阐释发展学生"证据推理与模型认知"化学学科核心素养的具体教学实施过程。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2021年第03期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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