来源:《化学教学》2014年第04期 作者:朱永侃;于忠荣;
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“探究前置 教材后移”教学实践研究——以“金属的化学性质”教学为例

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提出了"探究前置,教材后移"的教学构想,并阐述了实践价值;呈现并简析了九年级化学"金属的化学性质(第1课时)"教学案例。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2014年第04期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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