来源:《湖南教育(B版)》2020年第09期 作者:段小红;
选择字号

长文短教,大有可为

分享到: 分享到QQ空间

<正>去年,怀化市举行了"第一届中小学青年教师教学竞赛初中语文学科竞赛",参赛教师需现场抽签备课,上一堂20分钟的片段教学课。赛前,我抽到了课文——《藤野先生》。《藤野先生》是传统经典名篇,文章大约4000字。因篇幅长,20分钟里连概括整篇课文的主题思想的任务学生都无法完成。如何长文短教,使教学有突破、出新意,真正达到优质课的要求呢?《藤野先生》一文白话中杂夹文言,句子还有点欧化,影响理解,课堂上不能为个别词语和学生"捉迷藏";该课文很"散",而借班上课又难以短时间掌握学情,课堂上必须直奔"不散"的主题。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

湖南教育(B版)杂志2020年第09期
湖南教育(B版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(B版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

本期目录