来源:《湖南教育(C版)》2018年第07期 作者:童立芬;
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让作业成为学生学习的乐园

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<正>数学作业是复习与巩固课堂知识、提高学生能力的重要手段。在数学特色作业设计中,积极实施多样化的数学作业形式,可以培养和发展学生的主体意识,给学生提供表现的机会,变"要我做"为"我要做",让学生成为学习的主人。我校学生大部分都是留守儿童,父母常年在外打工,孩子们都随年迈的爷爷奶奶、外公外婆等生活。老人们自身文化水平有限,难以在学习上为孩子们提供帮助。为了提高学生学习的主动性,我针对数学教学实际、学生实际和数学学科特点,对(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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湖南教育(C版)杂志2018年第07期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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