来源:《湖南教育(C版)》2017年第01期 作者:王昊渊;
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分离参数 解题迅速

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<正>求参数的取值范围是中学数学的一种重要题型。它涉及的知识面广,难度也相对较大,解题方法灵活。如果能够将参数从表达式中分离出来,将会使问题变得明朗,便于建立关于参数的不等式(组),从而顺利求出参数的取值范围。设不等式mx~2-2x+1-m≤0(m∈R)对于满足|m|≤2的一切m的值都成立,求x的取值范围。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南教育(C版)杂志2017年第01期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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