来源:《广西物理》2020年第Z1期 作者:朱勇建;潘敏玲;唐楚柳;秦国锋;秦运柏;
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“教师引导”英文文献阅读教学方法

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很多学生在面对英文文献时,会表现出一些不自信的态度,读不懂、甚至不想读,而面对英文文献时只能望而生畏。本文分析了学生阅读英文文献的痛点,简述了英文文献的基本阅读步骤和批判性的思考文献的可复现性,阐述了文献阅读中容易陷入的困境,提出了一种引导为主的文献阅读教学方法,以此来提高大学生和研究生英文文献的阅读能力提升。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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广西物理杂志2020年第Z1期
广西物理
主办:广西物理学会
出版:广西物理杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:广西壮族自治区桂林市

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