来源:《高中数学教与学》2011年第20期 作者:王慕华;
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在高中数学解题教学中渗透学法指导

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<正>不少高中生学习数学存在误区,认为只要挑选几本好的资料,把其中的题目做一遍就行了,但结果是这部分学生往往考试成绩并不理想.究其原因是没有在解题中总结出有效的学习方法,解题较盲目,学习能力没有提高.(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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高中数学教与学杂志2011年第20期
高中数学教与学
主办:扬州大学
出版:高中数学教与学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:江苏省扬州市

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