来源:《高中数学教与学》2011年第20期 作者:赵裕平;
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把握课堂教学 开展探究性学习

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<正>倡导探究性学习是新课程标准的理念之一.这种教学方式有利于发挥学生学习的主动性;有利于激发学生的数学兴趣;有利于加深学生对知识的理解和方法的掌握;有利于学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识这已经被广大教育工作者尤其是一线教师所接(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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高中数学教与学杂志2011年第20期
高中数学教与学
主办:扬州大学
出版:高中数学教与学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:江苏省扬州市

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