来源:《高中数学教与学》2011年第20期 作者:李耀光;邓碧兰;何小亚;
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从例题重建中发展学生的数学思维品质

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<正>高中数学课程标准指出,注重提高学生的数学思维能力是数学教育的基本目标之一,而发展学生的数学思维品质是提高学生的数学思维能力的重要途径.思维的品质是指思维的产生和发展中所表现出来的个性差异.数学思维品质的个性差异主要表现在思(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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高中数学教与学杂志2011年第20期
高中数学教与学
主办:扬州大学
出版:高中数学教与学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:江苏省扬州市

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