来源:《管理观察》2019年第08期 作者:徐东胜;黄文;何志雄;
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大数据背景下数学类基础课程教学改革探索

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伴随着大数据时代的来临,管理和利用大数据可以促进教学改革。在教学内容方面改革主要考虑兼顾开放性、普遍性与个性,注重交叉性与综合性,提倡案例教学和实践教学。在教学方法上重新解释适用于数学类基础课的"考一考、说一说、讲一讲、做一做、想一想"五步法。在考核评价方面提倡"重过程、轻结果"的考核方法,对于其中存在的问题做了详细阐述。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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管理观察杂志2019年第08期
管理观察
主办:中国科学技术信息研究所;科学技术文献出版社
出版:管理观察杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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