来源:《物理与工程》2012年第04期 作者:胡成华;史玲娜;周平;夏川茴;
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大学物理与大学物理实验课程“三位一体”教学模式的研究与实践

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针对目前高校公共基础课程中理论教学与动手实践及科技创新能力培养等方面的结合性不强,公共基础课程的功能和作用未能得到充分发挥,学生科技创新意识淡薄等现状,对大学物理和大学物理实验课程中如何实施"教学、实践、科研"三位一体的教学模式进行了研究和实践.实践表明,该模式可以将长期割裂开来的基础理论的传授、动手能力的培训、科学研究方法和能力的培养三个方面有机地结合起来,充分发挥公共基础课程在"创新型人才"培养中的功能和作用.(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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物理与工程杂志2012年第04期
物理与工程
主办:清华大学
出版:物理与工程杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:北京市

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