来源:《教师教育研究》2021年第02期 作者:郑美良;杨文杰;
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PISA高绩效国家教师政策的特征及其启示

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国际教育研究越来越多地指出教师对于高质量教育系统所发挥的重要作用。PISA研究报告涵盖了与"吸引,招募,培养和留住高质量教师"相关的教师政策分析,注重教师专业发展、重视地区师资配置、强化教师考核评估成为PISA高绩效国家教师政策的共同特征。在我国当下的教育改革发展过程中,为了破解由于教育矛盾转变、区域教师质量不均导致的教师资源短缺、教师素质参差不齐、教师资源配置不均衡等难题,我们需要借鉴PISA高绩效国家的经验,在规范教师编制管理、稳定优质教师来源,严格教师资格制度、保证教师培养质量,优化区域教师资源配置机制、提升薄弱地区教师质量,从而深化教师管理与政策变革,全面提升教师队伍素质,促进教师队伍建设与发展。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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教师教育研究杂志2021年第02期
教师教育研究
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版:教师教育研究杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:北京市

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