来源:《教师教育研究》2021年第02期 作者:刘冬梅;何云龙;魏书圆;
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教师应对青少年网络欺凌的策略研究——基于青少年网络欺凌的调查

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网络欺凌是传统校园欺凌在网络上的延伸。较之于传统的校园欺凌,网络欺凌在手段上具有更大的隐蔽性,会使被欺凌者受到更大的心理伤害。中学阶段是网络欺凌事件的高发阶段,网络欺凌成为当前凸显的校园安全问题。调查发现,青少年网络欺凌现象频发,形式多样,在应对方式、反欺凌教育等方面存在突出问题。基于青少年网络欺凌的现状调查,本文就如何提升教师应对青少年网络欺凌能力,提出策略与建议。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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教师教育研究杂志2021年第02期
教师教育研究
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版:教师教育研究杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:北京市

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