来源:《化学教育(中英文)》2021年第09期 作者:于志民;何鹏;李婷婷;
选择字号

基于课程标准的科学建模能力试题开发与检验研究

分享到: 分享到QQ空间

科学建模能力测评是化学学科核心素养评价改革的重要组成部分。如何基于课程标准对学生科学建模能力进行试题开发和评价是目前化学教育研究者和一线教师所共同关注的研究议题。以整体效度理论为理论基础,采用结构中心设计原则和证据中心设计原则作为设计方法论,构建了基于课程标准的科学建模能力试题开发框架,并以"电离与离子反应"主题中具体评价目标为例,对开发和实施过程中的效度进行全面、系统地呈现和分析。(本文共计10页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

化学教育(中英文)杂志2021年第09期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

本期目录