来源:《化学教育(中英文)》2021年第07期 作者:史文杰;郭玉林;李冉;田巧云;
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培养高阶思维和核心素养的高考有效复习——以“从海洋到餐桌上的碘”为例

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选择学生比较熟悉的碘元素,结合海带提碘和精碘制碘酸钾工业生产情境展开复习教学,综合利用元素性质、反应原理探索含碘物质之间相互转化的最优路径,并对转化过程中的某些现象进行实验探究。通过设置有梯度的问题串引导学生在思考、分析、探究、归纳中完成综合型学习任务,实现知识规律化和体系化整合以及高阶思维培养。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2021年第07期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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