来源:《化学教育(中英文)》2020年第19期 作者:李志新;蒲金凤;马秀平;
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基于STEM模式的研究性学习教学实践——以“ABS工程塑料表面化学镀铜”教学为例

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以"ABS工程塑料表面化学镀铜"研究性教学为例,运用适合学生发展的"科-工"一体项目式学习方式探索STEM教学模式。学生在真实的问题情境中,通过知识前置学习、项目活动设计、实验探索和成果展示等环节,最终确定了最佳工艺条件。在STEM模式下的研究性学习,学生把理论知识融入到具体的工程技术中,实现了学科之间的融合。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2020年第19期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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