来源:《化学教育(中英文)》2020年第17期 作者:王全;陈颖;沈煜新;魏锐;邹紫微;王聪;王磊;
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基于复杂分子结构模型建构的项目教学案例——探秘血红素

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本研究基于可视化软件VESTA和生物大分子空间结构数据库(PDB)将血红蛋白的结构模型可视化,切割出其功能单元"血红素"并将其晶胞内分数坐标转化为可供学生搭建的三维直角坐标。在课堂上尽可能还原了科学家破解复杂分子结构的一般方法及步骤,学生在项目实施过程中动手搭建血红素原子位置模型,利用键长数据判断原子间的成键关系,并利用模型解释血红蛋白载氧和中毒的机理,发展了证据推理与模型认知等学科核心素养。(本文共计8页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2020年第17期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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