以学生为中心的研究生专业课程全英文教学

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总结了"催化原理Ⅱ"研究生全英文课程建设过程中的几点实践经验。通过对课程内容的建设,师资队伍的建设以及教学方法的改革,实现了以学生为中心、师生共同探索学习的培养模式,通过对课程建设效果的总结与反思,提出了"虚拟平行班"等一系列的改进措施。(本文共计4页)       [继续阅读本文]