来源:《化学教育(中英文)》2016年第08期 作者:李海霞;付煜荣;韩贵来;吴良;
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医学院校无机化学实验课程考核评价体系的探索与实践

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针对当前无机化学实验教学中存在的问题,改革了无机化学实验课程的考核办法和评分标准,提出了"多元化实验考核模式",并进行实践应用。教学实践证明:通过完善实验考核办法和评价体系,对学生的实验成绩有一个公平、准确的评价,可以激发学生的实验兴趣,提高学生的实验动手能力和分析、解决问题的能力。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2016年第08期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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