来源:《化学教育(中英文)》2015年第11期 作者:李少坤;
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充分利用教材资源实现三维教学目标的策略

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认真研究教材资源的组成、结构和编写意图,对优化教学设计起着至关重要的作用。围绕如何促进实现三维教学目标,阐述了充分利用教材资源的策略,包括关注学生的已有知识及经验,整合与改进某些内容及其呈现方式,发挥课外实验的教学功能,培养学生的学习兴趣、化学思想观念和科学素养等。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2015年第11期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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