来源:《化学教育(中英文)》2015年第10期 作者:赵淑艳;
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医用化学课堂教学中强化素质教育的探索与实践

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在医用化学课堂教学中,从提高教师自身素质入手,运用精心设计新课导语、加强化学与医学的联系等手段,对学生进行思维能力的培养训练,有效激发学生的智慧潜能和主动精神,养成积极主动的参与意识,达到强化素质教育的目的。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2015年第10期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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