来源:《化学教育(中英文)》2015年第10期 作者:薛冰纯;吴雅琴;刘二保;
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比较法在“仪器分析”课堂教学中的应用

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相同类型的仪器之间具有紧密的联系,这些联系为"仪器分析"教学中应用比较法奠定了基础。把比较法与当前新课改要求的讨论探究模式结合起来,阐明各种仪器之间的差异和联系,有利于激发学生的学习兴趣,使学生系统、全面地掌握仪器分析知识点,从而提高教学效果。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2015年第10期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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