“诺贝尔科学奖与科学精神”通识课程的教学实践

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结合"诺贝尔科学奖与科学精神"课程的教学实践,论述了解决人文化学讲什么和如何讲这2个重要的问题的途径,提出了人文化学要讲生活的化学、社会的化学。(本文共计4页)       [继续阅读本文]