来源:《化学教育(中英文)》2015年第09期 作者:高杰;刘银;
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“金属的电化学腐蚀与防护”的探究教学设计

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以"暖宝宝"为情境素材,以实验探究和小组讨论为主要活动方式,设计并实施了"金属的电化学腐蚀与防护"的探究教学。在教学设计中,详述了2个核心探究:"暖宝宝"发热原理的探究和金属电化学防护原理的探究,分析了核心探究活动在培养学生高级思维和创新能力方面的功能价值,反思了教学素材的选取和整合、情境创设的全程性及哲学思想的渗透对激发学生学习兴趣、培养学生的创新动机情感和创造力等方面的重要意义。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2015年第09期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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