来源:《化学教育(中英文)》2015年第09期 作者:刘玉荣;高瑞芳;
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中美化学教科书中生涯教育思想的渗透比较与分析

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对美国高中《化学概念与应用》和我国高中课程标准人教版、鲁科版、苏教版共4种化学教材里生涯教育内容进行比较,从功能定位、目标定向、对象呈现3个维度对中美2国的价值取向进行了分析,为我国高中化学教科书中生涯教育栏目的设置提出建议。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2015年第09期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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