来源:《化学教育(中英文)》1984年第02期 作者:张大经,徐广文
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定性分析教学中的一些问题

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<正> 在当前的分析化学教学中,定性分析仍占有相当重要的地位。它的主要作用,是使学生在系统地学习元素周期律的基础上,进一步掌握常见离子的基本性质,为定量分析及今后的工作打下坚实的基础。但是,从最近几年来的实际教学情况来看,定性分析部分的教学工作一直存在一些问题。造成这种情况的原因是多方面的:如在编写教材过程中,对有些问题未能进一步进行研究;不同的参考书的提法不尽相同;硫代乙酰胺的引入带来了许多新的实验现象而目前得不到很好的解释;实验条件的改变导致许多离子的反应出现异常情况等。凡此种种,都直接影响当前的教学工作。我们针对实际教学工作中所遇到的问题,做了一些实验(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志1984年第02期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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