以仿真实验为中心开展《电工学》教学

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本文通过对高等学校非电类专业《电工学》课程特点、教学现状以及存在问题的分析,对电工学课程体系的优化进行了思考和探索,创新性的提出了以仿真实验为中心的电工学教学方案,经过在授课班级的实验论证,此方法能够有效提高学生学习兴趣和效果,对今后电工学课堂教学水平的提高有一定的指导意义。(本文共计3页)       [继续阅读本文]