来源:《读与写(教师教育)》2008年第04期 作者:曾俊辉;
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初中化学教学中培养学生能力的“五让”艺术

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在化学教学中,引导学生明确学习目标,认真阅读课本,重视观察和实验,作好笔记和总结,并让学生善于剖析错误,能够不断增强学生运用化学知识解决问题的能力,提高其科学素养。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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读与写(教师教育)杂志2008年第04期
读与写(教师教育)
主办:四川省南允市文学艺术界联合会;《读与写》杂志社
出版:读与写(教师教育)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:四川省成都市

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