来源:《大学化学》2021年第01期 作者:马莹;刘刚;王芬;张恒;宋其圣;苑世领;
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考古化学课程建设探索与实践

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介绍了文理交叉课程"考古化学"的建设情况,包括课程内容、教学团队及教学方法等。课程团队根据课程特点,充分考虑选课学生不同专业背景,构建了网上教学平台分享教学资料,同时建立课堂微信群加强师生交流和讨论,并在课堂中引入"以案例为基础"(Case-Based Leaning,CBL)的教学法,开展以案例为基础、学生为主体、教师讲解为辅助指导的教学模式,有效激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

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大学化学杂志2021年第01期
大学化学
主办:中国化学会;高等学校化学教育研究中心
出版:大学化学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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